一、90后艺术类大学生的特点：

艺术类专业大学生由于其自身性格特质，思维敏锐活跃，对生活充满激情，是大学生中最为敏感和具有活力的群体。当前高校艺术生年龄主要集中于90后，这个年轻的群体引起了越来越多的关注。

据国家教育部统计数据显示，本科高校艺术生比例占学生总人数的8%，且呈上升趋势。高校艺术生通指与绘画音乐表演等艺术领域相关的专业。他们普遍具有以下共性：

  （一）情感丰富 个性独立  集体观念淡化

90后艺术类大学生情感丰富、个性鲜明，追求自由反传统束缚。他们有着独特的价值观，消费观，爱情观，学习观；他们充满激情，勇于尝试，对新事物的接受能力强。网络科技和开放的思想环境让他们接触了多元化文化的冲击。由于专业的教学模式偏向重视个性的发展，从而忽略了集体观念，学生奉献意识薄弱。

（二）追求自由 抗挫能力弱 爱表现与创新 

他们多缺乏挫折锻炼，逆反心理较强。成长背景、经济发展、专业影响等因素使得90后艺术类大学生面对挫折和困难时容易情绪失控，抗挫能力偏弱。过分张扬的个性同时也造就了90后艺术生思想上的叛逆，人生价值取向和人生态度呈现多元化和个性化的趋势。

二、高校艺术类专业社团管理现状

大学生社团在高校扮演着学生“第二课堂”的角色，由具有共同兴趣爱好的大学生自发开展特色活动，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的群体组织，给校园文化建设带来了生机和活力。

在高校倡导素质教育、深化教学改革的大背景下，社团工作主要是丰富大学生的课外生活，提高大学生的综合素质。虽然高校艺术类学院学生社团活动非常兴盛，其组织规模、活动质量等都较以往有较大提升。但笔者通过调查了解，还存在着一些有待进一步加强的问题和现象：

（一）   管理重形式、轻实质、组织管理失范

社团活动是丰富学生们课外兴趣、提高素养的主要途径之一，因此，社团活动应该形式多样，丰富新颖。可是，目前很多高校社团总以“传统活动”形式开展，枯燥无味而且缺乏创新，不易调动90后艺术类大学生的参与积极性，学生总是被动参与。

（二）缺乏团队凝聚力、干部领导力和成员沟通协作力

90后艺术类大学生如缺乏组织纪律性，任性妄为，脱离实际，缺乏集体主义精神、团队凝聚力、领导力和相互沟通协同作战力等等。一个积极向上的价值观，一份团队凝聚力，一个共同的目标和信念，能让参与其中的大学生明白自己是在为何而努力。但在艺术生社团管理当中，这一步骤如果被忽视掉，再多的追求也只是留于形式和表面，舍本逐末。

   （三）社团个性不突出 难以可持续性发展

社团的发展定位不明确，执行力不够，社团形象不突出便难以为继。有的社团好大喜功，强拉硬扯，收取会费用；参社的学生也有的盲目为了加第二课堂学分等；有的社团又不积极吸收新鲜的血液，搞封闭式的小团队，缺乏民主气息，独断僵化，不利于长期发展。

三、90后艺术类大学生社团管理的创新

90后艺术生社团负责人要树立创新意识，加强活动创新。社团要加强与校学生会、校团委、政府、有关企业的合作，不拘泥于固定和传统的活动形式，增加活动的目的性参与性、创新性、趣味性、生动性和知识性。

如某高校艺术学院在做艺术生社团工作时，引入了雁行理论：一是要有足够的人去飞行—壮大队伍建设，不断吸纳优秀成员进入社管，充实壮大社管队伍；二是要自发的自动飞行—激励发展意愿，为社团定下中长期的发展规划与目标，以此为契机督促团队发展；三是要大家一起飞行—强化团队意识，提炼核心价值，增强队伍的凝聚力和战斗力；四是要比着飞行—营造良性竞争，创优争先的氛围，把社管建设成为一支具有自我进化能力的队伍；五是要大家努力飞行—提高团队士气，士气是团队战斗力的源泉。

高校90后艺术类大学生社团管理工作包含众多方面，从队伍建设到思想教育，从策划到宣传，每个方面都关系到社团工作的正常进行。他们多才多艺、思维活跃、可塑性强等特点在工作中有很大的潜力可以发挥。

三、艺术类学生社团管理创新

  （一）加强艺术生社团的“校企合作”拓展实践机会

以某高校艺术类学院社团就业与创业协会为例，目的在于推进大学生创新创业的活动，收效显著。在开展活动的过程协助艺术生有意识的增强自己面对困难承受压力的能力，提高心理素质，同时提醒自己要有敬业精神并提高管理能力。

  （二）充分利用网络 加强团队情感凝聚力

90 后艺术类大学生依赖网络而生活，网络对他们的人生观和价值观都产生了深刻的影响，社团指导老师应积极探索利用互联网，如利用社交工具QQ群、 人人、微博等及时开展思想政治教育的新方式，以便营造健康向上、文明高雅的校园网络文化氛围，提高学生思想觉悟，建立形式多样的互动式思想政治教育体系。

  （三）开拓创新，打造品牌

社团活动最重要的就是能吸引人的注意，只有锐意进取，不断开拓创新，才能让自己的品牌在众多活动中脱颖而出。成功的品牌活动可以吸引到大额的赞助，无论是从经济的角度看，还是从经验积累的角度看，对于社团的发展来说都有非常大的意义。

  （四）科学引导、注重团队高效化

    结合90后艺术类学生社团总体情况，合理的安排社团活动。如某高校社团管理工作中奉行“五个一”工程的社团发展新模式：一个学生社团需要配备一个指导老师，一个合作单位，一个品牌活动，一个挂靠部门。对社团发展进行科学有效的指导，高度注重对社团文化的深层次塑造，始终保持学生社团的先进性与旺盛的生命力，发挥社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能。准确定位社团，挖掘社团潜力，通过挂靠相应部门来让学生社团和团学组织更紧密的联系起来。把社团活动的影响力进一步扩大，引导其在健康良性的轨道上发展。

 （五）制定严格的监督机制和合理的奖励机制

在队伍人员吸纳和培养上，社团应始终坚持“百花齐放，百家争鸣”方针，重视学生干部的选拔和任用。对每新一届社团负责人候选人进行层层筛选，严格考核，坚持宁缺毋滥的原则。并要求学生干部只有加强自身素质，加强各组织内部的和谐建设。

每个社团必须有相应工作部门，定期召开社团成员例会，学期初提出工作计划，学期末做出工作总结。健全的制度、强有力的执行标准和严密的管理程序是社团发展不可缺少的一部分。

四、总结

学生社团活动是课堂教学的有益延伸和补充。它能使学生在宽松、自由的环境中激发思想、熏陶品格、发展个性；同时也是学生自我学习和同学间互相学习的良好形势，有助于充分调动自身的主动性和积极性。

综上所述，艺术类专业集中的学院应高度重视、积极扶持、正确引导艺术类学生开展具有朝气活力和个性的社团活动。一切以尊重90后艺术类大学生的个性为前提，培养集体荣誉感和团队凝聚力，以诚相待，热忱服务做好现今的高校艺术类学生社团管理工作。

【参考文献】

[1]任红印. 结合“90后”艺术类大学生的特点开展学生管理工作. 中州大学学报

[2]孙德刚. 大学生社团工作存在的问题及对策.中国成人教育. 2010.6

[3]刘芳.“90后”大学生新特点及思想政治教育新举措.法制与社会. 2011.3