《教师》主要反映我国教育学科的新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。
《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
师谈、特别关注、德育透视、教育理论、管理、课堂与教学、课改研究、教师发展、人文社会科学等
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