在老龄化社会的大背景下，社区护理在居家养老服务中的作用及其流程的探讨一直是社会各界研究的重点之一。本文尝试对社区护理在居家养老服务中的应用效果及价值推广进行探究。

1 资料及方法

1.1 一般资料

该研究从某城区管辖的21家社区健康服务中心中随机抽取2个社区，对社区内348名居家养老老年人进行研究。将实验对象按照社区分为观察组和实验组。观察组的174名居家养老老年人中男性88名，女性86名，平均年龄（71.88±3.12）岁；实验组174名居家养老老年人中男性91名，女性83名，平均年龄（69.98±5.99）岁。两组老年人在性别、年龄及其他一般资料的差异无统计学意义（P＞0.05），研究具有可比性。

1.2 方法

对两组老年人实施为期6个月对比试验，保持观察组老年人原本的生活习惯及生活状态，不进行过多干涉，在居家养老服务过程中对老年人定期进行健康教育。对实验组实施专业护理人员与社区护工共同护理模式。首先建立社区内老年人健康档案，档案内容除了包含老年人的健康状况以外，还需要记载家庭成员基本信息、紧急联系人联络方式以及老年人经济能力、生活自理水平等信息。在健康宣教中护理人员应从老年人的理解能力和记忆力水平考虑，采用更为亲和的语言进行健康宣教，同时应注重内容需要具备一定针对性，开展老年人的饮食健康讲座、老年病专题讲座、健康咨询等活动。在工作中注重老年人生活护理，护理人员需要定期为老年人洗头、洗澡、修剪指甲等等。同时社区护工应起到对老年人的照料作用，在老年人需要购物、看病等外出活动时应由社区服务人员陪同。工作中注重对老年人的心理护理，尤其对空巢老年人、残疾老年人以及生活自理能力较为低下的老年群体，应在护理工作中更多给予关爱和温暖。在社区护理工作中还应该注重对老年人精神文明的建设，安排适合老年人参与的书画比赛、知识讲座、阅读交流活动等，并组织居家养老老年群体互助、邻里结对、社区服务志愿者慰问等活动，保证老年人精神健康。

1.3 统计方法

应用SPSS19.0软件对数据进行处理，计数资料用n(%)表示，行χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

经过了6个月的实践，实验组对护理工作满意人数164人，满意度达92.26％，而观察组对居家养老服务工作感到满意的人数为153人，占比87.93%；实验组老年人对护理工作的配合程度较高，积极配合人数为159人，配合度91.38%，观察组积极配合人数142人，配合度为81.61%。另外在研究过程中，通过健康知识讲座等方式，实验组有102位老年人改变了以往不利于健康的饮食习惯，观察组在常规健康教育下仅有21人改变了不良饮食习惯。实验组改变生活、行为中不良习惯的人数为96人，观察组仅为11人。

表1 两组居家养老老年人护理效果比较[n（%）]

3 讨论

3.1 居家养老服务中社区护理的作用显著

随着我国国民生活水平的日益提升，人口老龄化速度迅速变快，居家老人的健康问题必须重视起来，现如今的居家养老模式已成为我国现实状况下一种常见的养老模式。社区居家养老不同于传统的家庭自然养老，从养老方法来讲，居家老人是在自家里养老，而不是在老年公寓、福利院等养老机构养老。现如今，“访问式护理服务”、“短期托付服务”、“日间护理服务”等是国外较成熟的居家养老护理服务方法。从养老资源提供的主体来看，居家养老不仅要求家庭照顾，还要求来自社会的帮助，主要是社区的照顾。本研究的护理管理模式中，社区护士是通过专业化培训的专业护理人员，利用动员社区资源，通过专业护理人员培训社区护工，使得社区护工掌握老年护理知识，做到社会资源与医疗资源的结合，从而最大限度的运用社会资源，结果表明，实施居家养老社区护理保健服务之后，居家老人的不良生活习惯得到改变，也提高了生活质量。

3.2 社区护理有利于改善居家老人的健康生活方法

健康教育是提升社区居民整体健康素养的有效途径与方法。在进行护理管理的时候，社区护士适宜的提供健教知识宣传，做到内容丰富、形式多样、容易接受、方便实施，最终实现事半功倍的效果。比如运用老人现身说法、座谈互动、和口传身教等教育方式，帮助社区居家老人熟悉个人卫生知识、掌握营养卫生知识、了解常见病的基本知识，同时对危急重症的初步急救对策进行了解，从而创造抢救条件。利用社区护理人员的宣教，让老年人可以建立正确、健康的生活习惯、优良的行为方式与比较合理的健康保健意识，最终提升社区居家老人的生命质量。

结束语

社区护理在居家养老服务中的应用能够提升社区老人对社区健康服务中心的满意度，改善社区老人的健康有关危险行为，从而提高社区居家老人的生存质量，有良好的应用效果，值得推广。

参考文献

[1] 何丽梅，叶静，徐彩文.居家养老模式下的社区护理服务的应用探究[J].吉林医药学院学报，2015，03:182-184.

[2] 叶静，何丽梅，徐彩文.居家养老模式下社区护理服务的开展及效果[J].临床护理杂志，2015，04:50-51.